Schulkonzept

Projektbasiertes Lernen ist eine praxisorientierte Methode, die die klassischen Formen des Unterrichts ab der 7. Klasse ergänzt. Das PBL verbindet an unserer Schule das Lernen im Unterricht mit der realen Lebenswelt, die Schülerinnen und Schüler in der Gesellschaft erwartet. Somit fördert sie eigenverantwortliches, selbst bestimmtes und handlungsorientiertes Lernen. Es geht um das Eröffnen von Kreativität, um Freude an Forschung und Innovation unter Einbeziehung aller Sinne. Unser Ziel ist es, Schüler mit Fähigkeiten auszustatten, die es ermöglichen in realen Alltags- und Berufssituationen Herausforderungen zu identifizieren und Lösungen zu finden.

Ein verbindendes Element unserer Schulgemeinschaft sehen wir in dem einheitlichen Erscheinungsbild – unserem „Dress-Code“. Die Kollektion besteht aus Oberteilen, die mit unserem Schullogo bedruckt sind und die miteinander kombiniert werden können.
Unsere Schülerinnen und Schüler sollen sich nicht dem Diktat der Marken unterwerfen und viel Geld für Kleidung ausgeben. Als Schule möchten wir die Beurteilung jedes einzelnen Kindes gemäß seines Wesen und seines Charakters fördern – und nicht gemäß seiner Kaufkraft.

Das Profil B der DBS Realschule vermittelt eine grundlegende und erweiterte allgemeine Bildung und orientiert sich an lebensnahen Sachverhalten und Aufgabenstellungen.
In besonderem Maße fördert das Profil B praktische Begabungen, Neigungen und Leistungen auf der Basis von vielfältigen anwendungsorientierten Situationen im Rahmen der Beruflichen Orientierung. So können die Schülerinnen und Schüler auf der Basis zahlreicher Netzwerke und Kooperationen zwischen der Schule und den Ausbildungsbetrieben beispielsweise Berufserkundungen, Betriebspraktika, Schnuppertage etc. erleben und dadurch verschiedene Berufe und den Berufsalltag in der Realität kennen lernen.

Das Fach Diakonie in Aktion behandelt alle theoretischen Aspekte des Dienstes am Menschen im christlich-biblischen Rahmen und fordert die Schüler der Dietrich Bonhoeffer Schule dazu auf sich für Mitschüler, Kindergartenkinder, Senioren und Menschen mit Behinderungen in Tageseinsätzen und Praktika aktiv einzusetzen. Den Höhepunkt dieses Faches bildet die mehrwöchige DiA-Reise ins Ausland am Ende der Schullaufbahn.

In der ersten Woche des Schuljahres erleben die Klassen der DBS an drei Tagen in einem Schullandheim ihre BASICS. Die Elemente Andacht, Sport, Teamgeist und altersentsprechende Themen spielen dabei eine wichtige Rolle. Die BASICS sind Zeiten der Begegnung und Ausrichtung. Freundschaften werden geknüpft, altersrelevante Themen werden im Licht der Bibel beleuchtet, Zielvereinbarungen werden getroffen, und natürlich kommen auch Sport und Spaß nicht zu kurz.

Kinder zu mündigen Menschen heranzubilden, bedeutet für uns, sie gesellschaftsfähig zu machen. Gesellschaftsfähige Menschen sind berufsfähige und beziehungsfähige Menschen. Berufsfähig werden die Schüler durch die Entdeckung und Entwicklung ihrer Begabungen, die Chance zur beruflichen Orientierung und die richtige Arbeitshaltung. Beziehungsfähig werden sie durch Charakterstärke und Teamfähigkeit. Wir sehen an der DBS unsere Aufgabe darin, Schüler positiv zu prägen und sie zu befähigen ‚Hoffnungsträger‘ in unserer Gesellschaft zu sein.

Unsere Lehrkräfte sind bestrebt jedem Kind Wertschätzung in Form von Zeit, Anleitung und Unterstützung entgegen zu bringen. Ein offenes und angenehmes Schulklima fördert den Lernerfolg und ist uns wichtig. Schule soll als Lebensraum positiv wahrgenommen werden. Um dies zu ermöglichen werden auch von Seiten der Schülerschaft klare Grenzen und Regeln eingehalten. Ein klar definierter Handlungsspielraum gibt Sicherheit im Umgang miteinander und ist eine wichtige Grundlage für eine motivierende Schulgemeinschaft.